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好好去经历人生的每一个阶段  热度:

 
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  一位同事曾经告诉我,不要因为某一阶段的幼稚而不敢下笔,有些阶段过了也就过了,你再也不会有那样的表达,因为每个人都会在文字上变成熟,但谁也不可能在经历上变年轻。
  
  经历是财富:好好去经历人生的每一个阶段
  
  当我的栏目与负责的版面变成中学生的一个中转站时,我深切地体会到50岁的同事对25岁的我说过的话。
  
  现在的我用自己的经历和积累试图对中学生表达一些东西。当然,这种表达带着阶段性思考的痕迹,放在10年、20年后,我说的应该都不一样,就像以后中学生们回望当年的自己,可能会发现那时困扰自己那么久的东西是如此的不值一提。但在彼时,自己就是真真切切地被困住了。
  
  烦恼是有参照系的。有的时候你得把自己放进去,因为只有深入其中,看清参照系中的人物、场景和要素,你才容易让自己进入状态去理解那个话题。
  
  当然,你还得把自己抽回来,因为只有站在一个更高的点去俯瞰,你才能给出相对成熟的思考。
  
  一、学业是学生时代永恒的话题。
  
  差学生会怀疑自己的学习能力,中等生会觉得自己无足轻重,好学生会担心自己的名次,这样说起来,其实没有人不烦恼。当然,这是我把自己抽离出来看到的一个状态,身在其中,也如当年的你我,是无法体会这一点的。
  
  更多的人烦恼着自己的烦恼,拿自己的短板和别人的长板比较,就算拥有骄人的成绩也觉得地基不牢,稍不留心就不知道身在何处。所以,没有谁的学生时代可以对成绩保持彻头彻尾的淡定。
  
  二、人际关系也是大家关注的主线。
  
  被室友涮了就觉得这个世界很灰暗,和好朋友闹翻了会觉得天塌下来了,喜欢上一个人担心无法把持自己,当了班长又觉得夹在班主任和同学之间两边受气……这个时候,大家是趋于内省的,集中的表现就是把问题揽在自己身上——我是不是有问题?
  
  这个倾向很要命,当你觉得自己这也有问题那也有问题,那么,你最大的问题就是归因有问题。而如果就事论事,事情可能很简单,解决就好,过就过了,跟做人真的没关系。
  
  三、回到家里,做子女的一定躲不过与父母的较量。
  
  家里特别安静的时候,我常常听到隔壁的争吵。14岁的男孩大声嚷嚷:“怎么样你们才会满意?”接着陈述具体事件的时候,听不清细节,但显然可以断定对方是他老妈。
  
  大概的交锋内容是:男孩自以为已经做得很好,虽然没有做到十分努力,但用七八分力气成绩也算过得去,所以不想那么拼命。无奈老妈永远不满意,以至于家里战事不断。
  
  你看,只是一个七八分与十分的问题,所以,与父母过招也是家庭必修课,尤其在中学时代。每个人都从斗智斗勇中走来,谁都不是谁的参考个案。
  
  永恒的一点是,父母以“为你好”的名义,可能做了一些“不为你好”的事。看出背后的东西,你可能就没那么计较了。不过身在其中,只有慢慢体会,说再多也没用。
  
  四、还有一些比较集中的话题,是对自我的思考。
  
  比如,怎样才能戒掉手机瘾、小说瘾,自我暴露到什么程度才合适,如何处理垃圾情绪,表现欲要怎样适可而止,为什么不敢当众发言……这其中,有些是阶段性事件,有些则是无法摆脱的长期困惑。遇到这样的问题,我能做的大概只是帮当事人归置一下现状,引入一个不同的视角,或者探寻一下来由,调动一下他们收藏着的正向能量。
  
  当然,我可能思考得并不完善,还在继续思考,但我会告诉他们当下的一点想法,以及我为什么这样想。我常常觉得自己积累不够。积累这东西,只有当你想要调动的时候,才会发现它越来越不够用,你需要不断输入,才会让输出显得更顺畅。
  
  不过,也许我的积累比别人多那么一点点,我的经历比别人丰富那么一点点,我的视角与别人有那么一点点不同,我有机会比别人多表达那么一点点,那又如何呢?
  
  正如同事一向的观点:有花堪折直须折,莫待无花空折枝。也正如在被学生问到怎么才能像我一样,借用白岩松的坦诚:“你们迟早会成为我,但我永远也不可能成为你们。”


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